По поводу погоды 8 апреля 2011 имею сказать:

Глянул заинька в окно - стало заиньке смешно.

---

Для Михайлова вытащил редакторские файлы к старым текстам, чтобы уже поставить хороший вариант.
ААААААА, там комментарии Сорвейна!!!


НУ, ЗНАЕТЕ…
ВОЛЯ ВАША, АШЕ, НО ЭТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ПРИДЕТСЯ УТОПИТЬ И ПОЙТИ КУПИТЬ НОВОЕ.
и
УВОЛЮ НА ФИГ

Я плакал.

---

Вот так просыпаешься - снег идет, дайри не работают, фигня полная творится.
А у меня сегодня обои и проводка. Нет, не собственными руками, спасибо на том. Но к проводке прилагается необходимость еще съездить куда-то и купить кое-что.
А до того я хочу успеть посидеть душевно с дорогим другом.

И у меня два важных дела до вылета: наполнить чем-нибудь читалку для пробы и собрать два файла для Михайлова. И два часа на это.
Время пошло.

---

Моя читалка.
Обещает еще и петь и танцевать.
Для разнообразия сначала прочитаю инструкцию, а уж потом включу.

---

Отвез, что надо было отвезти, на Савеловскую, купил провода на Авиамоторной, поработал.
Теперь могу потупить и поваляться!
КАК Я УСТАЛ!!!

---

Прекрасная статья. Вся целиком - по ссылке в названии.

Про бить или не бить-2


Модель "либеральная", модель "родительской любви"
Новая и неустоявшаяся, возникшая из отрицания жестокости и бездушной холодности модели дисциплинарной, а еще благодаря снижению детской смертности, падению рождаемости и резко выросшей "цене ребенка".Содержит идеи типа "ребенок всегда прав, дети чисты и прекрасны, учитесь у детей, с детьми надо договариваться" и всякое такое. Заодно с жестокостью отрицает саму идею семейной иерархии и власти взрослого над ребенком.
Предусматривает доверие, близость, внимание к чувствам, осуждение явного (физического) насилия. Ребенком надо "заниматься", с ним надо играть и "говорить по душам".
При этом в отсутствие условий для нормального становления привязанности и в отсутствии здоровой программы привязанности у самих родителей (а откуда ей взяться, если их-то воспитывали в страхе и без эмпатии?) дети не получают чувства защищенности, не могут быть зависимыми и послушными, а им это жизненно важно, особенно в первые годы, да и потом. Не чувствуя себя за взрослым, как за каменной стеной, ребенок начинает стараться сам стать главным, бунтует, козлит, его разносит от тревоги. Родители переживают острое разочарование -- вместо "прекрасного дитя" они получили злобного и несчастного монстрика. Они психуют, срываются, бьют -- не намеренно, а в приступе ярости и отчаяния, потом сами себя грызут за это. А на ребенка злятся нешуточно -- ведь он "должен понимать, каково мне". Некоторые открывают для себя волшебные возможности эмоционального насилия и берут за горло шантажом и чувством вины. Дети, неблагодарные сволочи, вытирают об родителей ноги, ничего не хотят, ничего не ценят. Все хором ругают либеральные идеи и доктора Спока, который вообще ни при чем, и вспоминают, где лежит ремень. Доктор Добсон алчно подсчитывает гонорары.

Так вот, в пределах дисциплинарной модели физическое насилие не очень сильно ранило, если не становилось запредельным, потому что таков был договор. Никаких чуств, как мы помним, никакой эмпатии. Ребенок этого и не ждет. Больно -- терпит. По возможности скрывает проступки. И сам к родителю относится как к силе, с которой надо считаться -- без особого тепла и нежности.
Когда же стало принято детей любить и стало надо, чтобы они в ответ любили, когда родители стали подавать детям знаки, что их чувства важны, -- все изменилось, это другой договор. И если в рамках этого договора ребенка вдруг начинают бить ремнем, он просто офигевает, теряет всякую ориентацию. Отсюда феномен, когда порой человек, которого все детство жестоко пороли, не чувствует себя сильно травмированным, а тот, кого один раз в жизни не так уж сильно побили или только собирались, помнит, страдает и не может простить всю жизнь.
Чем больше контакта, доверия, эмпатии - тем немыслимее физическое наказание. Не знаю, если б вдруг, съехав с катушек, я начала со своими детьми что-то подобное проделывать, мне страшно даже подумать о последствиях. Потому что это было бы для них полное изменение картины мира, крушение основ, то, отчего сходят с ума. А для каких-то других детей других родителей это был бы неприятный инцидент -- и только.

Поэтому и не может быть общих рецептов про "бить не бить" и про "если не бить, то что тогда".
И задача, которая стоит, она гораздо более глубокая и глобальная, чем решить вопрос "где у него кнопка" и как заставить слушаться, при этом не лупя.
Задача в синтезе (если тезис -- это дисциплинарная модель, а антитезис -- либеральная).

_________
Могу добавить, что мои отношения с Лисом были такой попыткой синтеза (об этом в статье говорится не много, но вполне доходчиво). И жизнью с сыном, и "результатами воспитания" я крайне доволен, если чем недоволен - то собой, но откуда же было взяться другому мне, если я рос у своих родителей, а они - у своих, и в той стране и в том времени, где жили, и других вариантов нет.

---

А у нас электрик - прекрасная девушка, эльф.

Ну вот чего я проснулся ни свет ни заря?
Пойду еще поваляюсь.
Сегодня привезут заказ для сестры, жду к десяти. Потом мне надо кое-что отвезти кое-куда для Кела, потом у меня работа, потом я буду валяться-отдыхать, потому что в Леруа-Мерлен мне сегодня, спасибо прекрасному эльфу, ехать не надо, надо завтра, но это уже легче пережить. Я неправильно прочитал письмо. Ехать надо. И сегодня, и завтра. Ну ладно, это недалеко.
А потом я поеду материализовывать еще один днерожденный подарок. Кажется, у меня все-таки будет читалка еще в этой жизни.
А бедный Кел сегодня на выставке, подержите за него кулачки. Состояние его улучшилось, но вот сегодня надо обязательно еще погоняться. С завтрашнего дня - полный отдых.

Доброе утро, добрые люди!

---

Всё, отправил.
Спать! Срочно спать!

---

Ааааа!!! Читаю первый финал, который на небесах. Ах, заводит, заводит! Хорошо!

---

На сегодня мне осталось только внести все правки, собрать в один текст файлы RED и отправить туда. Туда.
Файлы для Михайлова буду доделывать завтра.

---

Я вам еще не говорил, что в воскресенье буду лежать тушкой весь день и даже до туалета не пойду, а поползу?
И правильно.
Только что меня спросили, нет ли у меня желающих пойти на пси-салон со скидкой (так получилось, что одно оплаченное место свободно).
Как вы думаете, что я ответил?
Все еще трепещу от ужаса.
Я так трогательно признавался своему терапевту, что я устал, устал, устал и хочу только покоя...

---

Дыхалка, потягушечки, райдер - три галочки. Молодец.
Завтрак: бутерброд с сыром, творог с изюмом, чай. Отлично.
Прежде чем приступить к редактуре, заглянул в конец. Нет ли там ужасных слов типа "Аше, вы меня бесповоротно разочаровали, финал позорный, всё завалено, КГ/АМ".
Нет там таких слов. Есть пометочка по делу, чтобы поправить кой-чего в последнем абзаце. Кэгэаэма нет. Можно спокойно работать с начала.

---

Спальня окнами на восток...
Звучит, как начало стихотворения. Матерного.

Но - доброе утро!
Еще один день, полный мелких подвигов.
Я готов.
Сегодня: работа, получение заказа для сестры, поменять УЗО, ну и что-нибудь еще по ходу дела нарисуется. У Кела - постельный режим.
Начну-ка я день с тренажера, пока спазм какой-нибудь опять не случился. А лучше даже и с потяжечки.
Ах, да. У меня же еще последний кусок редактуры в почте - надо его отработать и сводить всё в один файл.

---

А еще иногда он пишет ЧТО-О?!
И я сам ржу, вчитавшись.

---

Но временами он пишет на полях: ФИ!
И я страдаю.
И переделываю.

---

Вот заканчиваем. Заканчиваем. Хвалит, однако. Выдыхаю. А то всё волновался я, как да как. Наконец вот спросил.
Говорит, всё как надо. Читатель помирает периодически... без наркоза.
И как же я рад.
Если уж этот читатель - через все фильтры...
Значит, сделано.

---

В разговоре с любимым редактором, доказывая, что я не делаю их - Олеся и Петра, Ганну и Сурью, и Видаля, и Ашру, и всех - что мое дело говорить с ними и говорить о них, - вот, нашел правильное определение своего дела.
Голос Тех, Кто Есть.

---

Ёперный театр.
Я всегда считал жж надежным хранилищем для текстов.
Кое-что есть только там.
Если сегодня оно отомрет, придется срочно копировать всё куда-нибудь еще.

---

Совершенно ни с хуя на ровном месте давление свалилось вниз, пульс затормозил.
Пересчитал косяки, выпил принесенного милым чаю, полежал.
Голова еще кружится.
Кормлюсь.
У меня такие планы на сегодня, такие планы!
Похоже, организм протестует.
Пойду еще полежу, два часа до работы есть.

---

Ну, так.
На сегодня с редактурой всё. Не выбрать ли мне чего-нибудь хорошего для Михайлова?
Пойду, пожалуй, посмотрю, что у меня там есть.