ага, еще встал вопрос, чем занималась шляпа мастера, когда ее сдуло и унесло в неведомые дали.
может, сама разберется?
хотя я бы опасался...

@темы: видимо-невидимо

---

а если Янка натинаитя хуиганить, то Аха натинаитя отень отень сийно сидится! ррррррррр! хрррррррр!

@темы: янина няня

---

бля!!! да лучше я сам тебя убью нах, хоть удовольствие получу.

Мужик засолил грибов, съел полбанки - попал в больницу. Очень трудно, долго и муторно откачивали. Лежал полтора месяца. Жена навещала каждый день, беспокоилась.
Что мужик сделал первым делом по приходу домой?..Правильно, доел оставшиеся полбанки тех самых грибов. Которые заботливая жена поставила в холодильник - ну не выкидывать же, правда?...
Не откачали, разумеется...

knjazna.livejournal.com/381159.html?replyto=147...

@темы: выдернутое из контекста

---

людям, испытывающим проблемы в заведении и особенно поддерживании отношений, иногда советуют завести растение. через год завести собаку или кошку.
и через пару лет после этого думать о том, чтобы завести партнера.

---

прямо таки разрываюсь между желанием надеть пончо и желанием же надеть рюкзак. одно на другое оно никак не того.
сумку на плечо... ну, если, например, через плечо - то не так сильно буду кривить спину, ага. можно попробовать.
двухдневка, которая начинается завтра, оплачена, на следующую тоже есть.
остается только еще одна в начале июля - и августовский интенсив, который надо оплатить до двадцатого текущего месяца, и туда надо много.
в общем, еще месяц или около того - и у меня будет перерыв в этом марафоне. еще совсем-совсем чуть-чуть.

---

Робин Скиннер, Джон Клииз - Семья и как в ней уцелеть

Значит, он должен временами обходиться без нее. А без нее он тревожится, и ей надо прийти подбодрить его. Но так он не сможет научиться самостоятельности! То есть ребенку нужна рядом мать, чтобы научила обходиться без нее! Чем мать может помочь ребенку, когда ее нет?
Переходным объектом. Мы, ученые доктора, называем "переходным объектом" плюшевого медведя.
...
Потому что благодаря ему ребенок добирается из пункта, где не способен длятельное время обходиться без эмоциональной поддержки матери, в пункт, где уже может обеспечивать себя поддержкой других людей.
Ребенок частично переносит сильнейшие напряжения чувств, крепко привязывающие его к матери, на этот объект. На любую особенно дооргу3ю ему игрушку, с которой он не разлучается, с которой в обнимку спит.
Вы, наверное, воочию не раз в этом убеждалисб. Мать дает ребенку какого-нибудь зайчика, кролика. Стоит ей уйти, ребенка не разлучить с оставшейся в руках игрушкой.
...
Для разных детей бывает по-разному, для большинства - на втором, даже на третьем году жизни. Теперь у ребенка есть своего рода портативная "поддерживающая система", которая помогает справиться с отсутствием матери.
...
От зайки польза не только в том, что ребенок, во-первых, утешится с ним вместо матери, во-вторых, играя с ним, многому научится. Еще важнее, что посредством зайки мать вручает ребенку "разрешение повзрослеть".
Вспомните, что такое для ребенка взросление. Это переход со ступеньки, где мать для него все, на ступеньку, где привязанность ребенка распространяется и на других - на отца, братьев, сестер и так далее. И если мать радуется происходящему, если дает ребенку зайку и принимает зайку в компанию", она тем самым подталкивает ребенка к следующей ступеньке.
То есть "сигналит" ребенку: "Я рада, что ты отдаляешься от меня"... Показывая, что она рада, когда ребенко играет с зайкой в ее отсутствие, она внушеает ребенку, что ему весело отдному, без нее, хотя она отчасти с ним - она "в зайке", коорый смягчает разлуку.
Шустрый зайка передает ребенку от матери и еще послание: "Отдаляйся. Не рвись, тебе не надо с этим слишком спешить - когда сможешь, ты от меня оторвешься. Но я вынесу".
ПОслание - дословно - такое: "Я хочу, чтобы ты вырос, чтобы когда-нибудь совсем не нуждался во мне".

@темы: головология

---

а я плакал

- Тот же персонаж склонен сетовать, что он обносился и ходить ему не в чем, а на предложение пойти и купить обновок (деньги есть) отвечает матами.
Т.е. надо всё сделать за него, да ещё и против его воли. Таким образом он и потерпит (доблесть) и получит всё, что нужно. Отказ играть в игру воспринимается крайне негативно.
(честно сказать, очень любопытно, концентратор это или генератор или другая неведома зверушка)

- а концентратор он или нет, зависит от того, что он себе склонен позволять за это терпение и великий пострадай в борьбе с жизненными благами. Если существо-вещество-баловство уже есть - концентратор точно. Если есть привычки, которыми, как сосками, затыкается любая потребность "играю в контру/линьяж/цивилизацию и терплю, отвлеки меня - и начну орать" - скорее всего, туда идет и скоро уже дойдет. если просто играет в такое странное кокетство - дорогу нашел, но вряд ли ушел по ней далеко, терпячку подхватил несомненно, но еще излечим. Если захочет.


как нам все-таки повезло - пусть таким диким образом, но выскочить из-под этого катка.

@темы: Княжна

---

аааа!


www.anticomprador.ru/publ/5-1-0-384

---

нас учили что сила это сила
а слабость другое дело
а им между прочим плевать

---

сегодня у дракона по расписанию вылет в восемь.
дракон торопливо просыпается над мысочкой кашки.
сегодня вряд ли буду в сети.
завтра буду.

крыльями - шух-шух-шух.

---

блять.

Буквально вчера отец мне вкручивал шарики на тему того, как прекрасно ТЕРПЕТЬ И ПРЕОДОЛЕВАТЬ СЕБЯ.
Зачем, говорю, пап? Ну вот зачем, если можно не терпеть?
А он и отвечает: человек ценен способностью ПРЕОДОЛЕВАТЬ ТРУДНОСТИ.
А иначе зачем такой слабак вообще нужен.
(с) hallyafae, в комментах к вот этому посту, который вообще без слёз не читается, а уж комменты там...

@темы: Княжна

---

удивительная способность делать из слов живые картинки.
свет-звук-запах-движение-жизнь.
всё есть. всё как на ладони - приближено, поднесено, пре-поднесено. всё как есть.
истории, которые дышут рядом - вот как будто ты ее читаешь, а история сама рядом с тобой склонилась над текстом и поглядывает на тебя: видишь? слышишь? ты здесь? а пойдем дальше!
но что потрясает лично меня - эта удивительная, великолепная способность создавать живые картинки прямо словами, без всяких дополнительных средств. живые, выпукло отчетливые, подробные, не измельтешенные - но пристальные.

и вот широкое-широкое дыхание Путешествия Магдалы.
такая простая история об отплытии из родной земли за край горизонта. я даже не знаю, что сказать собствено об истории, кроме того - что она, несомненно, случилась и всё-всё по правде. взаправду.
само собой разумеющееся, до оторопи естественное - от бытовых мелочей до чудес и волшебств.
кажется, иначе и не могло быть - но свежесть живой жизни в кажом обыденном жесте.

вы еще не читали Путешествие Магдалы?
как я вам завидую.
впрочем, я теперь могу перечитывать и уже без нетерпения - а дальше? - размеренно, неторопливо наслаждаться чистым наслаждением уже не знакомства, а доброй встречи с другом. про которого вроде всё знаешь - но как же это всё мило, как дорого! и сколько нового открывается, когда знаешь уже всё-всё.
да еще и - теперь счастливая возможность читать и перечитывать это, схапав в обнимку толстенный том "Вавилонского голландца", это же не то что с монитора. хорошие истории от этого еще лучше делаются, я проверял.

люблю.

@темы: радости и чудеса

---

03.06.2009 в 20:48

Пишет  Abyss de Lynx:

03.06.2009 в 20:45

Пишет  Kasya312:

Пары которые предназначены друг для друга, они проходят через все то же дерьмо, что и остальные пары, разница лишь в том, что они не сдаются. (сериал "Клиника")

@темы: передай добро по кругу

---

а еще - тадам!!! - мне сегодня вручили "Волшебного стрелка".
сижу и трепетаю от щастя.

---

мать-мать-мать
дорогой друг нашел мне Журавушку
правда, не журавушку, а жаворонка, и не в старом дайре, а в новом и даже прямо по тегу.
вопрос, оставшийся открытым: ЧЕМ Я СМОТРЕЛ?
в жопе глаз.

@темы: видимо-невидимо, радости и чудеса

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

осень 2006
хм. или позже...

---

эскимосы, чукчи: имена

www.andein.ru/articles/inm_eskimosy.html
www.andein.ru/articles/inm_chukchi.html

@темы: допмат, полезные приспособления, видимо-невидимо

---

два часа до выхода из дома.
полтора - до собирашек.

пытаюсь подключиться к.
а про Журавушку-то потеряно, и это так мешает!

---

и приснился мне, конечно, сон.
коллекционный!

как будто - ну, я все сны целиком никогда не запоминаю, только те фрагменты, ради которых он весь и складывался.
и вот снится мне, что мой тренер мне говорит, что мне, вот лично мне не надо читать.
- как не надо?
- вообще не надо.
и я так понимаю, что для дальнейшего обучения и вообще, чтобы как-то приблизиться к совершенномудрию, я должен перестать читать книги. вообще.
у, как я злился - очень хотел сломать пару стульев, но не решился, только один стул поставил наискось наклонно между другими и ушел.
и сокрушаюсь я и теряюсь в догадках, как же так, чтобы мне не читать?
и тут совершенно случайно после недлинной череды обстоятельств встречаю я как бы тренера моего тренера и спрашиваю его: вот мне мой тренер сказала, чтобы я перестал читать! как это? почему? зачем?
а он и говорит, что вот тебе тренер сказала - тренера и спрашивай, с тренером и разбирайся.
и дальше мне спать было уже никак, я во сне все маялся, что же это значит, как же мне перестать читать и как же мне жить тогда?

а потом я проснулся, и первое, что расцвело в моей голове прозрачным полусонным цветком - это вот: читать = писать.
это писать мне как бы в моем сне запрещает тренер.
прошу заметить, это мой сон, так что тренер мой ответственности за всё это не несет.
да, был момент, который у меня засел как... хм... но это тоже мои тараканы, хорошо легло на отцовское "искусство для искусства".
но как, однако, интересно всё оно шифруется! не читать - не писать. ну да. я же узнаю откуда-то свои истории, прежде чем их записать.